“爱棋道”默默付出,静待花开 | 孩子学围棋家长怎样陪伴(上)

作者王煜辉 七段

职业七段,第三届新人王赛决赛中以1:2惜败于常昊,夺得亚军。1997年入选国家队并正式成为聂卫平棋圣的弟子。围棋甲级联赛中,长期效力于平顶山煤矿队;此后又效力于贵州队、北京队和西安队。2000年,升为职业七段。2002年在三星杯世界公开赛获得季军。

在长达18年的教学生涯中,王老师长期担任聂道场、葛道场的主力教练,包括柯洁等数位世界冠军在内,都听过王煜辉老师的课。2015年王老师开始担任爱棋道CEO兼总教练,全身心地投入到推动围棋教育事业的发展之中。

学围棋 + 投入 = 收获

学围棋 + 不投入 = 没有收获


我是一名职业棋手,是具有20年教学经验的围棋老师,同时也是两个天使的父亲。作为一个父亲,我还是一个“萌新”,但身为老师的经验,使我在教育自己孩子这件事上颇有一番心得。在我的教学生涯之中,发现很多同我一样在人生中扮演家长角色的成员,对于孩子学习围棋这类素质教育的学科,心态都容易走两个极端:

一是把围棋当作玩积木拼图之类的游戏,并不太放在心上,同时又把教学机构当做托儿所,对学习进度不闻不问,回家也不陪伴练习。 

二是急功近利,把学围棋当作和他人炫耀的资本或是未来升学的敲门砖。


除了学围棋,学书法、学国画、学古琴……学任何一门素质教育相关科目抱有这两种想法,应该说,都是存在严重问题的。
 
特别是第二种心态,相信大多数家长都能很容易的看出症结所在,而从我这两年所接触的家长来看,具有第一种认知的更多一些,所以这篇文章,主要是针对这样的情况来说。毕竟孩子成长的过程中,父母是最佳伴侣,孩子在父母的陪伴下更能高效成长。
 
就我的专长——围棋来说,它不仅仅是一项高难度的智力游戏,也是一门深邃的学问,如果没有数年如一日的付出,是不可能学有所成的。而孩子如果不能在围棋的技术上有所小成,长大以后也无法体会到围棋中的那些触及心灵深处的优点。我无法想象,一个小时候只会简单吃子规则的小朋友,长大后能深刻理解“棋如人生”这样具有哲理的话。


有很多家长误以为,只要孩子学了围棋,就可以变得聪明、专注、安静、以及具有逻辑,这样的思维方式是错误的。家长高估了围棋的力量,也低估了投入陪伴的重要性。

要想获得以上那些好处,没有时间的投入是不可能的。而不管孩子学习任何一项才艺,只要做到了深层次的投入,也都可以获得不菲的回报。

学围棋+投入=收获,学围棋+不投入=没有收获。

这是一个简单的公式,道理其实也很容易理解。


如果自己没做好陪伴孩子的准备,那就暂时先不要考虑让他接触围棋

如果不能投入自己的时间和精力来陪伴孩子学习围棋,而只是把围棋当成一项简单的游戏,回家不作任何练习,孩子迟早会因为跟不上同学的进步速度而失去兴趣,进而放弃学习。这里的原因很简单,因为围棋有胜负。这是非常直接的刺激,会给孩子带来挫折感,总是输棋的孩子,在这样的情况下,是不可能长久地坚持下去的。

讲到这里,我想真心地奉劝各位家长,如果自己没做好陪伴孩子的准备,那就暂时先不要考虑让他接触围棋,否则孩子很可能在一次次失败中,因为沮丧的情绪而离开围棋。相信这并不是家长们想要的结果,毕竟在这过程中,消耗了孩子宝贵的时间和您的金钱。

我对于家长陪伴的几点总结是,家长并不需要自己会下围棋(当然,本来就会下,或者是愿意和孩子一起学习则更好)而只要做到以下几点就好了。对于这几点,我总结了几个关键词组:鼓励与奖励;监督与陪伴;承诺要兑现;正确的心态;设置好目标。


不愿意花时间去完成作业和对局的同学,是不可能得到进步的

以上的道理是我在多年教学生涯的过程中所悟出来的,而随着我的女儿安安开始学习围棋之后,我对于家长的心态也有了更多的了解,具体缘由请大家听我慢慢道来。

关于孩子的素质教育,我有一些想说的。

安安是2016年4月开始接触的围棋(接近四岁)每周一次课,每次80分钟,在前三个月,除了完成老师每周发放的非常简单的纸质作业之外,我基本没有管过她,既不会逼迫她在家里下棋,也没有给她额外加过作业量。

这个阶段,我们就是配合老师来鼓励她,让她尽早对围棋产生自发的兴趣。当然,如果安安自己想要找我下棋,我就会表现出很开心的样子,让她感觉到,下棋是一件爸爸很喜欢她做的事情。我有时也会问她:“安安,愿不愿意和爸爸下盘棋呀。”如果她不愿意,我也并不会来强迫她。在这个阶段里,安安是具有很大的自由选择的。


作为鼓励她下棋的手段,每次安安和我下完棋,我都会给她一点奖励。有时候是一个好吃的,有时候是带她去游乐场玩,这些小奖励,对于初学启蒙的小朋友,还是很有效果的。三个月之后,安安对于学围棋的兴趣,基本是比较确定了。

以建立兴趣为目标的阶段过了以后,第二个阶段就没有那么轻松了,从这时起,比较负责的学校会开始布置作业(主要是题目和下棋的任务)这个时候,家长一定要督促完成,否则孩子就会慢慢的跟不上进度了。遗憾的是,很多家长不了解这一点,没有投入时间来监督孩子完成作业,而绝大多数的学生,也就是在这个阶段被其他同学拉开差距的。所谓逆水行舟,不进则退,也正是这个道理。

围棋的最大快乐,是来自于竭尽全力之后战胜对手所带来的成就感,如果总是不加以练习,很快就会在知识量上落后,而如果下一局就输一局,孩子就会产生挫败感,久而久之,就会形成恶性循环,直到对围棋失去信心和兴趣。

要想得到这样的成就感,唯一的办法是水平的不断进步,而不愿意花时间去完成作业和对局的同学,是不可能得到这样的进步的。试问一下,如果孩子在外面学英语或是钢琴,但是回到家里却是丝毫不练习,那么她能进步吗?这样一个简单的道理,估计家长们都能理解。

其实,在孩子追求不断进步的过程中,他也是在追寻挑战自我,超越自我的人生历程。这个历程,是难得的财富!


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